穿了吊带老师不让我进教室

《穿了吊带老师不让我进教室》剧情简介

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关于这部剧中日友好话题的争议未免有些书呆气。这部剧全片已通过富于价值弧光的情节,说出了这种和平观的前提——“如同张荣清那样,思想观念上认清日本人身上军国主义的原罪、以行动赎罪,以共产或国际主义信念建立新的价值,才有和平。” 对这部经费和体量都有限的番求全责备是毫无必要的,文艺作品不可能涵盖并讨论一段历史的全部政治命题,文艺作品如能对一个历史原型自洽得切入并完成表达,穿了吊带老师不让我进教室提供一个可供解读发展的文本就已经很好了。这部剧对日本人才是杀人诛心。

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